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Educazione ambientale

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Titolo/testo Anno Argomento
Materia  Scuola


anno 2010

La Scuola Media per uno sviluppo sostenibile

Da vari anni la Scuola Media si č dimostrata sensibile alle problematiche ambientali ed allo sviluppo sostenibile. Ha progettato e realizzato varie attivitą quali:

  • La raccolta differenziata
  • Laboratori sull’ambiente
  • Uscite didattiche collegate all’attivitą di classe
  • Attivitą di conoscenza delle risorse naturali del territorio sammarinese

Tali attivitą sono state realizzate in collaborazione con le altre agenzie educative sammarinesi come il Centro Naturalistico e con settori dell’Azienda di Stato per i servizi pubblici (acquedotto, centro multiraccolta).

Continua a leggere: La Scuola Media per uno sviluppo sostenibile
 
  • Argomento: Risparmio energetico, Percorso geografico-scientifico
  • Materia: Educazione ambientale
  • Scuola: Scuola media
 

anno 2009

La strega canociara

Scuola dell’infanzia di Murata “Il giardino” - anno 2008-2009.

Il progetto della si propone di fare comprendere ai bambini l’importanza del rispetto dell’ambiente attraverso buone norme di comportamento e la valorizzazione dell’ambiente naturale. Inoltre intende sviluppare, nei bambini, la capacitą di collaborazione nella condivisione di regole per il raggiungimento di un obiettivo comune.

Continua a leggere: La strega canociara
 
  • Argomento: Rifiuti e raccolta differenziata
  • Materia: Educazione ambientale
  • Scuola: Scuola d'Infanzia
 

anno 2008

Rifiuti: riduzione e riciclaggio

Settimana europea sulla riduzione dei rifiuti 22-26 novembre 2008
Continua a leggere: Rifiuti: riduzione e riciclaggio
 
  • Argomento: Rifiuti e riciclaggio
  • Materia: Educazione ambientale
  • Scuola: Scuola media
 

anno 2008

Schede per la raccolta differenziata

Indicazioni per differenziare in modo corretto i rifiuti.

Continua a leggere: Schede per la raccolta differenziata
 
  • Argomento: Raccolta differenziata
  • Materia: Educazione ambientale
  • Scuola: Scuola media
 

anno 2008

Il nostro paese tra realtą e fantasia.

Il progetto didattico si sviluppa attraverso varie fasi e verte su due aspetti: da una parte la conoscenza dei comportamenti corretti del pedone e degli automobilisti, dall’altra la complessitą dei problemi di inquinamento e della emergenza ecologica.

Continua a leggere: Il nostro paese tra realtą e fantasia.
 
  • Argomento: Educazione stradale, inquinamento
  • Materia: Educazione ambientale, Tecnologia
  • Scuola: Scuola d'Infanzia
 

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