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Progetto Accoglienza Giovani Ucraini
Netto ritardo della scuola italiana sull’introduzione delle nuove tecnologie.
Questo quanto emerge dal rapporto Ocse sullo studio sul Piano nazionale italiano per la Scuola Digitale, presentato oggi a Roma al Ministero dell’Istruzione e
che ha costretto il Ministero stesso ad un’attenta riflessione.
Tra le cause determinanti il ritardo la lentezza dell’introduzione dei dispositivi digitali di ausilio allo studio, e la mancanza di risorse digitali a disposizione degli insegnanti.
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