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| 5 giugno 2007 Risparmiare acqua con un Riduttore di Flusso Consumare meno acqua è possibile, e oltre a far risparmiare sulla bolletta permette di contribuire in modo concreto alla conservazione di una risorsa sempre più carente. La prima esperienza concreta di risparmio domestico dell’acqua partirà a San Marino, grazie ad un’ iniziativa dell’Azienda Autonoma di Stato per i Servizi Pubblici in collaborazione con le Scuole Medie, ed ha coinvolto le circa 1.000 famiglie i cui figli stanno frequentando le Scuole Medie. Ad esse è stato distribuito gratuitamente uno riduttore di flusso per il risparmio, oltre ad una serie di consigli utili per consumare meno acqua. Tale riduttore è stato consegnato il giorno mercoledì 6 giugno agli allievi delle scuole medie.
marzo Il prof. Epifanio Troina ha organizzato un laboratorio rivolto agli allievi della seconda media della Terza Circoscrizione. L'attività, attuata nello scorso mese di marzo in collaborazione con il "Consorzio Terra di San Marino", ha permesso ai ragazzi di preparare formaggi sotto la guida delle esperte Maddalena Bevitori e Aida Selva; ciascun allievo ha prodotto la propria caciottina, personalizzandola con frutta fresca o cioccolato. Il settore lattiero-caseario presenta a San Marino un buon numero di tipicità ed un forte legame con il territorio. Una eredità da tramandare! marzo - aprile (Esame di livello elementare per la certificazione delle competenze in lingua Inglese) condotto dalla prof.ssa Sandy Berti e dalla Prof.ssa Drenka Drezga
Il corso è riservato agli alunni della terza media. L'obiettivo principale è il superamento dell'esame di certificazione esterna KET (Key English TEST). Si configura come corso di potenziamento diretto a quegli allievi che già possiedono un buon livello di competenze e desiderano sia progredire sia familiarizzare con le topologie di test previste negli esami di certificazione esterna.
19 feb - 24 feb Incontri con gli Ispettori della Polizia Civile sull’ ”Educazione Stradale” La finalità principale dell'educazione è l'acquisizione sempre più consapevole da parte dei giovani di una "coscienza civile", da raggiungere mediante conoscenze e comportamenti responsabili, che garantiscano il rispetto di ogni norma di vita di relazione, nell'interesse del singolo e della collettività. Il progetto didattico-educativo triennale di educazione stradale ed il corso per il patentino, svolti dagli insegnanti di Educazione Tecnica della Scuola Media, sono un altro momento per sviluppare la coscienza civile attraverso le conoscenze idonee sull'uso appropriato e sicuro del mezzo meccanico, la circolazione e le leggi della fisica, gli elementi di primo soccorso. Con gli Ispettori della Polizia Civile si è avviata la riflessione su tematiche e problematiche fondamentali per la crescita dei giovani come la circolazione e l'inquinamento, la solidarietà, i comportamenti degli adolescenti alla guida, l'uso di alcool e droghe, la mobilità sostenibile e l'uso appropriato del mezzo. Rimane sempre la speranza di sperimentare su un apposito circuito il livello delle conoscenze acquisite sulla sicurezza stradale e sulla capacità di agire personale in situazioni diverse.
26 febbraio - 2 marzo Laboratori didattici interdisciplinari Per una settimana, quasi una rivoluzione nel consueto andamento settimanale della scuola. Come programmato ad inizio anno scolastico, si svolgono infatti dal 26 febbraio al 2 marzo i Laboratori didattici interdisciplinari: non una evasione dalle fatiche quotidiane, ma un modo diverso di fare didattica e di sollecitare responsabilità ed interessi. Sono 20 i Laboratori attivati, alcuni con doppio turno. I ragazzi hanno optato per due di essi scegliendo quelli ritenuti più vicini ai propri interessi e alle proprie inclinazioni. Nell’occasione le lezioni della settimana si terranno dal lunedì al venerdì e sono sospese le lezioni di sabato 3 marzo. Si riporta di seguito l’elenco dei laboratori
1. “Pinok e Barbie - là dove i bambini non hanno niente” Laboratorio teatrale nell'ambito dell'educazione ai diritti umani. Rivolto ai ragazzi di prima e seconda in quanto i partecipanti saranno vincolati a dare la propria disponibilità, nei mesi di ottobre e novembre del prossimo anno scolastico, per realizzare lo spettacolo di Natale. Winiarz M.G., Alpini G., Bernardi S.
2. “Arrivederci a Narnia!” Viaggio nell'affascinante mondo del genere “Fantasy” attraverso la ricca produzione letteraria e il repertorio cinematografico più significativo. Realizzazione di un opuscolo illustrato con storie fantastiche popolate da creature misteriose (elfi, fate,draghi, gnomi, streghe, ecc.). Renzi Margherita, Renzi Monica
3. “Codici e Segreti” La nascita della crittografia e l'evoluzione delle scritture segrete da Giulio Cesare al Rinascimento. Studio di alcune tecniche crittografiche e loro applicazione. Benedettini D., Valentini F.
4. “Questo paese di san marino, credete pure, è tanto carino” Il laboratorio propone ai ragazzi di progettare e realizzare in tutti i vari aspetti un breve filmato di “promozione turistica” sulla storia e l'ambiente della nostra Repubblica. Laboratorio rivolto ai ragazzi di seconda e terza. Di Luca P., Massari R.
5. “Il cuoco poliglotta” Tradizioni, abitudini e culture dei Paesi europei. Informazioni sulle specialità culinarie delle nazioni che verranno studiate durante il laboratorio e prove pratiche di preparazione dei piatti illustrati. Arzilli M.A., Masini C.
6. “Laboratorio del gusto” Laboratorio di educazione alimentare durante il quale i ragazzi metteranno le “mani in pasta”, alla scoperta degli antichi sapori. Selva A., Guidi J.D.
7. “Io sono di San Marino” Aspetti di cultura e vita sammarinese: dialetto, cucina ed artigianato. Le attività programmate sono rivolte preferibilmente ai ragazzi di classe prima. Cenci A., Spadini G., Belloni L.
8. “Un metodo per studiare” Il laboratorio affronterà il tema del come imparare a studiare, cioè come imparare un metodo che faciliti l'acquisizione e l'uso di tecniche che permettano di studiare con profitto. Laboratorio rivolto prevalentemente ai ragazzi delle classi prime. Stacchini R.
9. “Donne tra ricamo, uncinetto e ...” Cenni sul ruolo familiare e sociale della donna in alcuni momenti della civiltà occidentale con riferimento specifico alle attività femminili tradizionali. Attività di ricamo e uncinetto per apprendere le tecniche di base. Leardini D., Dolcini I.
10. “English workshop” Potenziamento delle quattro abilità linguistiche: ascoltare, parlare, leggere e scrivere. Il laboratorio è rivolto ai ragazzi delle classi seconde. Drezga D., Berti S., Mularoni M.
11. “SUCCESS @ KET” Presentazione e primo approccio al “Key English Test” esame di primo livello della Cambridge University. Potenziamento delle quattro abilità linguistiche: ascoltare, parlare, leggere e scrivere. Il laboratorio è rivolto ai ragazzi delle classi terze. Drezga D., Mularoni M.
12. “RAGAZZI ... tutti al CINEMA” A tutti gli appassionati del grande schermo. Vuoi seguire avventure di personaggi eccezionali, comprenderne i sentimenti, condividerne passioni e tormenti, volare con la fantasia ad inseguire i sogni, ad afferrare i ricordi, ad amare la vita, a sperare? Vieni, siedi accanto a noi e guarda le nostre storie: scoprirai che la vita è bellezza, amore e speranza. Laboratorio rivolto ai ragazzi di prima e seconda. Baciocchi G., Ferri T.
13. “Sogno o son desto? Artificio, realtà virtuale, «verità» nel cinema contemporaneo” Cineforum a carattere fantascientifico sul rapporto tra verità e finzione, fra copia e mondo reale. Laboratorio rivolto ai ragazzi di seconda e terza. Simoncini A., Taddei P.L. Zavoli A.
14. “SCACCO MATTO 1” Corso di scacchi di primo livello aperto a tutti i ragazzi che vogliono imparare le regole e le strategie del gioco degli scacchi. Biordi M.A., Righi E.
15. “SCACCO MATTO 2” Studio delle strategie scacchistiche e della loro attuazione nelle partite. Risoluzione di problemi logici in ambito scacchistico. Laboratorio rivolto ai ragazzi che conoscono già le regole di movimento dei pezzi. Righi E., Biordi M.A.
16. “GIOCHI E PROBLEMI LOGICI” Il laboratorio mette alla prova capacità intuitive, abilità logiche, nonché capacità di osservazione e memorizzazione. Problemi numerici e comuni risolvibili con strategie logiche. Abilità logiche con giochi informatici. Paradossi. Abilità percettive. Problemi enigmistici (cruciverba, sudoku, ecc.). Burgagni M., Valli P.L.
17. “Tempo permettendo” Coltivazione dell'orto scolastico con metodi biologici e/o convenzionali. Influenza delle fasi lunari. Uso e manutenzione di piccoli attrezzi agricoli (motorizzati e non) e relative norme di sicurezza. Laboratorio rivolto ai ragazzi di seconda che non lo abbiano già frequentato lo scorso anno. Guidi J.D., Marzi S.
18. “Ciclismo ed educazione stradale” Il laboratorio tratterà l'educazione stradale, le caratteristiche tecniche del mezzo e, in collaborazione con un medico sportivo, la conoscenza del corpo. Laboratorio rivolto ai ragazzi che non lo abbiano già frequentato lo scorso anno. Ciavatta P.P., Berti S., Rosti P.M.
19. “VIBRAZIONI A 440 hz” Attraverso lezioni-concerto, gli alunni avranno la possibilità di vedere, ascoltare, provare una vasta gamma di strumenti musicali. Le lezione saranno organizzate e tenute in collaborazione con gli insegnanti dell'Istituto Musicale Sammarinese. Potranno iscriversi al laboratorio solamente i ragazzi che non lo hanno già frequentato negli anni passati. Corbelli L.E., Moretti M., Zoffoli A.
20. “Colore e pittura” La bellezza ed i misteri del colore svelati attraverso teoria e sperimentazione pittorica. Di Giuli A.M.
Giovedì 8 febbraio Uno spazio di ricerca e confronto sulla scultura e l’artigianato La Scuola Media di Fonte dell’Ovo, Prima e Terza Circoscrizione, organizza anche quest’anno laboratori di modellazione di argilla rivolti a tutti i ragazzi di seconda media.
Durante i laboratori gli alunni saranno seguiti dal Maestro Sebastiano Minguzzi e potranno creare oggetti, forme e sculture in terracotta, bassorilievi e altorilievi con la tecnica di modellato a piastre e potranno produrre vasi con la tecnica del colombino oppure con il tornio. L’attività potrà proseguire utilizzando le tecniche dell’uso dei colori per terracotta.
Il laboratorio è dedicato all’argilla, materiale duttile che permette la scoperta di un proprio percorso di espressione; materiale semplice e povero il cui uso risale alla preistoria. I migliori strumenti per lavorare l’argilla sono le mani poiché modellano con facilità e comprendono la plasticità della materia meglio di qualsiasi utensile. La modellazione permette di far emergere le proprie capacità espressive e creative sia plasmando in libertà oggetti, spazi vuoti/pieni, forme e volumi sia interpretando gli stili e la tradizione dei ceramisti di un tempo. Con le mani nella terra si tratta di giocare, parlare, guardare, pensare, plasmare, sognare, immaginare, toccare, sentire, meditare, agire.
L’ attività laboratoriale, rivisitata e riorganizzata dal prof. Epifanio Troina, mira a creare uno spazio di ricerca e confronto sulla scultura e l’artigianato e rientra appieno nell’“Addendum Sammarinese”.
Sabato 27 gennaio “Non c’è futuro senza memoria” Documenti, testimonianze, immagini e musica… Gli alunni e le alunne raccontano la Shoah ai compagni
Alcuni alunni e alunne di terza media, coordinati dagli insegnanti Patrizia Di Luca, Emanuela Fazi, Stefano Santini, Epifanio Troina, che seguono i progetti della Biblioteca e del Centro di Documentazione della scuola, accompagneranno i loro coetanei in un breve percorso di conoscenza delle principali fasi dell’Olocausto. Con un linguaggio adeguato all’età, illustreranno i passaggi dall’emanazione delle Leggi razziali in Germania e in Italia fino alla pianificazione dello sterminio dell’intero popolo ebraico. I ragazzi daranno poi voce alle testimonianze di chi ha vissuto quella dolorosa esperienza, in particolare di chi all’epoca era un bambino ed ha visto l’Olocausto con gli occhi dell’infanzia. Il momento di riflessione terminerà ricordando i Giusti, gli uomini e le donne non ebrei che rischiarono la propria vita per salvare persone ebree. Fare memoria del male che ha invaso l’Europa, ma anche ricordare il bene, per sottolineare come la responsabilità di una risposta individuale, dell’azione individuale, non scompare neppure nei periodi più oscuri e terribili della Storia.
Le iniziative in ricordo della Shoah proseguiranno nel mese di aprile con due incontri: “La Storia diventa racconto di vita”, incontro con ex-deportati per ascoltare la testimonianza di coloro che hanno direttamente vissuto la tragicità dei campi di concentramento e “I Giusti: il ricordo del bene”, per conoscere le azioni di quanti hanno rischiato la propria vita per salvare gli ebrei.
Le “Mille Forme del Bene” è il titolo del percorso realizzato dalla Biblioteca d’Istituto in occasione del S. Natale per promuovere, attraverso letture e filmati, una riflessione sul valore delle azioni individuali per la collettività. Gli alunni e le alunne sono stati inviati ad esprimere le proprie considerazioni attraverso un Concorso di scrittura. “La vita di un uomo è legata a tante altre vite” dal film La vita è meravigliosa
Il concorso fotografico organizzato dalla Associazione Porta del Paese e patrocinato dalla Fondazione della Cassa della Repubblica di San Marino, riservato a tutti i giovani studenti delle Scuole Medie della Repubblica di San marino, è stato vinto dalle classi 3C e 3D della Scuola Media Terza Circoscrizione. I ragazzi delle due classi hanno eseguito studi storici sui testi disponibili presso il Centro Documentazione della Scuola, hanno partecipato a lezioni teoriche e pratiche sull’utilizzo della macchina fotografica digitale e sulla elaborazione delle immagini, hanno effettuato una uscita per le vie della Capitale sotto la guida dell’Architetto Leo Marino Morganti, ed infine hanno effettuato una selezione delle foto stesse, da presentare al concorso. Il progetto si è potuto sviluppare grazie all’interessamento del prof. Epifanio Troina, in tutte le sue fasi. Poiché tutte le foto presentate sono risultate essere di buona esecuzione, la giuria, in accordo con la organizzazione e la Presidenza, ha deciso di donare i premi in palio, consistenti in 500 euro depositati su due libretti della Cassa di Risparmio, alle due classi. Le fotografie sono oggi esposte in una mostra presso la Scuola Media della Terza Circoscrizione.
Premiazione avvenuta il 23 novembre 2006
Foto pubblicate anche sulla Stampa locale
“Un piccolo gesto per un grande obiettivo”
Sabato 16 dicembre 2006 presso la palestra della Scuola con inizio alle ore 11:15 Programma
Il ricavato delle merende di solidarietà sarà destinato al proseguimento delle Adozioni a distanza con le Associazioni AVSI e Missioni Estere Cappuccini. Al termine della manifestazione i ragazzi potranno ritornare a casa direttamente con i loro familiari, dopo aver avvertito l’insegnante della classe. Il preside Pasquale Valentini
Prova Evacuazione 24 Novembre 2006 Scuole Medie di Fonte dell’Ovo: Progetto “Scuola Sicura” · Dopo il lavoro preparatorio di queste settimane, le ragazze e i ragazzi delle Scuole Medie della 1A e 3A Circ. non sono stati certamente colti di sorpresa quando venerdì 24 novembre, alle ore 11.30, il sistema di sicurezza della scuola ha emesso il messaggio di emergenza ed in seguito quello di evacuazione. · Anche se le lezioni sono iniziate da poco meno di due mesi, il progetto “Scuola Sicura” è infatti in pieno svolgimento e la simulazione programmata per venerdì 24 novembre ne costituisce una prima e significativa tappa, che ha consentito di verificare la corrispondenza di tempi, modalità e comportamenti agli standard di sicurezza prestabiliti. · “Scuola Sicura” è un progetto educativo che viene svolto da tempo nell’ambito dei percorsi formativi di educazione alla prevenzione e alla protezione civile approvati dai Collegi Docenti. Così facendo la Scuola assolve una propria funzione educativa, nella consapevolezza che ogni ambiente, la scuola come la casa, la strada come i luoghi di lavoro, può presentare pericoli e che la possibilità di eliminare o ridurre al massimo i potenziali danni dipende dal grado di conoscenza e dalle strategie di affronto che vengono adottate. · L’impegno della Scuola in tale ambito, oltre agli studenti, coinvolge, e non potrebbe essere diversamente, tutto il personale docente, il personale ausiliario e di segreteria, che periodicamente frequenta specifici corsi di aggiornamento condotti dal Servizio di Prevenzione e Protezione della Pubblica Amministrazione. · Sempre sul fronte sicurezza, particolare attenzione è stata dedicata anche all’edificio scolastico, che è stato dotato delle necessarie uscite di sicurezza e delle scale antincendio, mentre è stato quasi ultimato il lavoro di rifacimento degli impianti elettrici. · Hanno preso parte alla esercitazione di venerdì, come di consueto, il Pronto soccorso dell’Ospedale di Stato, la Polizia Civile e la Gendarmeria e i Responsabili del Servizio di Prevenzione e Protezione. · Durante l’anno scolastico è prevista una ulteriore prova di evacuazione, che verrà effettuata senza preavviso. Per ulteriori informazioni: Prof. Stefano Santini (tel. 0549.88 27 10) Prof. Pier Luigi Taddei (tel. 0549 88 27 01) San Marino, 25 novembre 2006
Agli alunni e alle famiglie
Le giornate in cui si effettuerà la vendita sono:
In queste giornate nell'atrio della scuola saranno allestiti sei tavoli dove i ragazzi di ogni classe effettueranno la vendita, dividendosi le responsabilità (saranno nominati gli addetti alla vendita, al riordino, un cassiere, ecc...).
Il preside Pasquale Valentini _______________________________________________________________21 settembre 2006. Nuovo anno scolastico Iniziano le lezioni: la prima campanella, puntuale, suonerà alle ore 8.00, poi – alunni e insegnanti - tutti in classe per un nuovo anno, pieni di curiosità, trepidazione, impegno e aspettative.
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