Piantine scuola in A 4

EDUCAZIONE ALLA PREVENZIONE E PROTEZIONE CIVILE

Progetto "SCUOLA SICURA"

Un percorso formativo per promuovere la maturazione di una cultura di Protezione Civile, intesa in senso lato, sia come cultura del rischio e dell’emergenza, sia come cultura della previsione e della prevenzione, sta alla base del progetto.

Il livello di conoscenza, le competenze acquisite ed il grado di sensibilità rispetto alle situazioni di rischio e d’emergenza condizionano infatti gli atteggiamenti e i comportamenti tanto degli operatori (personale docente/personale ausiliario) quanto degli utenti (alunni) ai quali si richiede non un ruolo passivo ma piuttosto una capacità di collaborazione e d’auto-protezione nell’affrontare le attività previste.

Un’attenzione continua alla protezione civile ed alla cultura del rischio rappresentano un obiettivo imprescindibile.

L’esigenza di creare il progetto SCUOLA SICURA nasce dalla volontà di raggiungere l’obiettivo del “sapere che cosa fare” in una qualsiasi situazione d’emergenza, in termini sia d’auto-protezione sia d’aiuto e di soccorso verso gli altri.

FINALITÁ

Avviare un percorso formativo di protezione civile che promuova una coscienza civica fatta di competenze e di consapevole solidarietà intese come:

-              Sapere riconoscere una situazione di rischio;

-              Sapere gestire una situazione d’emergenza;

-              Sapere prevedere e prevenire una situazione di pericolo;

-              Sviluppare la maturazione dei ragazzi attivando comportamenti

            consapevoli e responsabili.

OBIETTIVI

A. Informare gli studenti, il personale docente e non docente:

Sulle misure e i mezzi di protezione e di prevenzione presenti;

Sulle procedure e sui comportamenti da assumere in una situazione d’emergenza.

B. Formare gli studenti sviluppando, nell’affrontare i contenuti curricolari, problematiche legate alla sicurezza (anche utilizzando competenze e consulenza delle istituzioni operanti nel territorio).

C. Addestrare gli studenti a riconoscere la qualità di un evento imprevisto e ad attivare un comportamento idoneo ed adeguato a fronteggiare la situazione.

Incendio

Ø      Prime procedure

Ø      Piano d’evacuazione

Ø      Raggiungimento luogo di sicurezza

Terremoto

Ø      Individuazione di ripari idonei

Ø      Piano d’evacuazione

Ø      Raggiungimento luogo di sicurezza

Incidente o malessere improvviso

Ø      Primo soccorso: saper riconoscere e valutare correttamente:

§   Le circostanze ed il luogo in cui si è verificato l’evento

    (dinamica e scena)

§   Le sue caratteristiche (evento traumatico – non traumatico)

§   Il numero delle persone coinvolte e le relative condizioni

    (riconoscimento situazione pericolosa per la vita)

§   La sicurezza della scena evitando un’estensione del danno

§   Il sistema sanitario di soccorso (118)

§   La prestazione di aiuto all’infortunato nell’attesa dei soccorsi

CONTENUTI

Le planimetrie e le letture cartografiche

La segnaletica di sicurezza e il linguaggio iconico

Il terremoto

La sicurezza domestica e degli edifici scolastici

Il corpo umano

Il primo soccorso

La sicurezza sui luoghi di lavoro

Il piano d’evacuazione dell’edificio scolastico

I contenuti vengono sviluppati nel corso del triennio e coinvolgono principalmente le seguenti discipline: educazione tecnica, scienze, geografia, educazione civica, educazione fisica.

MODALITÁ OPERATIVE

Classe prima

Ø      Informazione sulle misure e i mezzi di protezione e di prevenzione presenti e sulle procedure e sui comportamenti da assumere in una situazione d’emergenza    (lettere, matematica, educazione tecnica, educazione fisica)

Ø      Le planimetrie e le letture cartografiche    (educazione tecnica, geografia)

Ø      La segnaletica di sicurezza e il linguaggio iconico    (educazione tecnica, italiano)

Ø      Conoscenza e lettura del piano d’evacuazione dell’edificio scolastico   (educazione tecnica, educazione fisica)

Classe seconda

Ø      Il corpo umano   (scienze)

Ø      Il primo soccorso   (educazione fisica, scienze)

Classe terza

 Il terremoto   (scienze)

Ø      La sicurezza domestica e degli edifici scolastici    (educazione tecnica, educazione civica)

Ø      La sicurezza sui luoghi di lavoro   (educazione tecnica, educazione civica)

Nelle tre classi tutto il corpo docente:

Ø      Addestra gli studenti all’evacuazione dell’edificio scolastico

Ø      Addestra gli studenti a riconoscere la qualità di un evento imprevisto

Ø Addestra a riconoscere ed ad attivare  comportamenti idonei ed adeguati a fronteggiare la situazione

Alunni, insegnanti, personale di segreteria e personale ausiliario nel corso dell’anno scolastico effettueranno prove di evacuazione dall’edificio con o senza preavviso.

 Primo progetto Scuola Sicura (link)