Scuola Media Statale

della Repubblica di San Marino

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Il Decreto n° 53 del 2 marzo 2006 adotta e rende attuativo il curricolo verticale di alfabetizzazione informatica e gli insegnanti di Educazione Tecnica della Scuola Media Statale della Repubblica di San Marino, per le CLASSI TERZE propongono un percorso relativo a:

Energia    

attraverso la realizzazione di un ipertesto

CLASSE TERZA

Programma

Testi NON formattati

• Fonti di energia

• Fonti esauribili

• Centrale idroelettrica

• Centrale termoelettrica

• Centrale nucleare

• Centrale geotermica

• Centrale solare

• Centrale eolica

Testi formattati

• Fonti di energia

• Fonti esauribili 1  2  3  4

• Centrale idroelettrica 1  2  3 

• Centrale termoelettrica 1  2  3 

• Centrale nucleare 1  2  3 

• Centrale geotermica 1  2

• Centrale solare 1  2  3  4  5

• Centrale eolica 1  2

Alcuni esercizi di potenziamento per affrontare la verifica

  es n°1      es  n°2      es n°3

Esempi di esercizi di verifica

L'attività è proposta alle classi terze che hanno già utilizzato il sistema operativo per realizzare e gestire cartelle ed il software per l'elaborazione testi nelle classi prime e seconde, avendo quindi i prerequisiti necessari per affrontare le nuove opzioni  previste dal programma che si allega a sinistra.

MODALITA' OPERATIVE

I ragazzi trasferiscono i file (testi non formattati e immagini)  dal CD_ROM alla propria cartella; aprono il file di testo e lo formattano in base al modello fornito dall'insegnante e seguendo le indicazioni del docente visualizzate al videoproiettore. Riordinano il testo, lo formattano, inseriscono immagini ed altri oggetti, usano spesso la barra degli strumenti per il disegno, anche per realizzare l'immagine stilizzata di alcuni oggetti analizzati, modificano l'impostazione della pagina, inseriscono ed elaborano tabelle, attribuiscono note e didascalie ed attivano tutte quelle opzioni previste nel programma per la classe seconda.

Realizzano così i documenti finali allegati a sinistra che, con segnalibri  e collegamenti ipertestuali si collegano tra loro e con una pagina indice .

La verifica finale per valutare gli apprendimenti sarà di tipo oggettivo e con esercizi simili a quelli allegati a sinistra (Esempi di esercizi di verifica).

Prima della verifica sommativa i ragazzi possono esercitarsi con le attività di potenziamento allegate a sinistra.