COLLEGIALITA' E SUA MODALITA' DI GESTIONE
 

Il collettivo si riunisce ogni lunedì dalle 18.00 alle ore  22.00.
La programmazione collegiale riguarda gli aspetti organizzativi legati alla programmazione   educativa  e   didattica,  per  questo   le   insegnanti:
 

Lavorano collegialmente per un intervento educativo unitario alla scelta degli obiettivi specifici.

Definiscono la scelta del progetto pedagogico generale del plesso.

Discutono problemi organizzativo/strutturali.

Preparano i materiali.

Sono disponibili alla sperimentazione, all’innovazione ed alla formazione.

Sono attente agli aspetti affettivi e relazionali.

Intendono la valutazione come strumento per modificare la programmazione in base alle esigenze e bisogni dei bambini.

Promuovono la collaborazione dei genitori attraverso assemblee  e incontri individuali. Sono disponibili ogni lunedì sera per affrontare problematiche, individuare strategie per risolvere eventuali disagi o confrontarsi sul progetto educativo.

Sono in un rapporto di continuità con l’Asilo nido e la Scuola Elementare per scambi d’informazione, Progetto ponte, e attività di collegamento concordate annualmente con le insegnanti che inizieranno la prima elementare (calendario, numeri ecc)

Si tengono rapporti con altre agenzie educative scolastiche.

 engono rapporti con altre agenzie educative scolastiche.

Assumono la dimensione dell’accoglienza come metodo di lavoro

Utilizzano le risorse del territorio come aule decentrate per esperienze cognitive, affettive, relazionali significative

Fra le insegnanti viene nominata una coordinatrice anche se all’interno non  c’è  una  rigida ripartizione di incarichi. Il lavoro nel collettivo viene svolto in condizioni di rispetto reciproco e collaborazione, con la ricerca di una effettiva unanimità per l’assunzione di decisioni. Periodicamente partecipa al collettivo l’insegnante di educazione motoria che opera nel plesso, anche in sede programmatica e progettuale, per il collegamento e l’integrazione con gli obiettivi trasversali del curricolo.

Il  personale non docente  partecipa  agli incontri del collettivo quando è necessario riflettere, verificare, concordare, sull’andamento dell’attività, trovando una  mediazione  condivisa per una migliore qualità del servizio.

Gli organi collegiali quali il Consiglio di plesso,assemblee sono convocate al momento della definizione della proposta formativa, al fine di rendere partecipato l’intero progetto; Gli oggetti di dibattito saranno feste, le uscite didattiche, argomenti richiesti dall’assemblea o consiglio di plesso. Il genitore rappresentante del Consiglio di Circolo informa il Consiglio di Plesso o l’assemblea sulle problematiche d’interesse generale quali l’alimentazione, il problema degli spazi nelle scuole ecc.

Codice deontologico

Affinché i principi fondamentali ai quali rivolgere la pratica professionale nel rapporto con i bambini/e, i colleghi, le famiglie e le diverse espressioni della comunità in cui la scuola è inserita, viene adottato il seguente codice deontologico che assicura la conduzione collegiale delle attività.

Rispetto della dignità umana

Adempimento del compito dell’insegnamento

Organizzazione professionale dell’insegnamento

Contributo al lavoro collegiale e nel team docente

Salvaguardia e sviluppo della qualità

 Direzione e responsabilità

Collaborazione con i partner della scuola

Riservatezza

 Rispetto delle norme concordate