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La continua evoluzione del modello culturale e
scientifico della scuola impone una attenzione sempre più mirata
alla costruzione della professionalità del docente e delle figure
professionali che a vario titolo entrano nel sistema
dell'istruzione. Gli operatori della scuola devono oggi più che
mai possedere competenze teoriche e operative che assicurano
l'aggiornamento continuo del loro profilo professionale di fronte
alla modificazione della domanda che proviene dall'utenza e dalla
società in cui essa è collocata.
Il diritto/dovere alla formazione si esplica sia come
autoaggiornamento legato alla professionalità e alla funzione
specifica, sia come attività di formazione e riqualificazione
teorico pratica in relazione alle finalità e agli obiettivi della
scuola, all'adeguamento delle conoscenze , allo sviluppo delle
scienze per singole discipline, all'approfondimento metodologico,
alla ricerca di innovazione didattica e pedagogica.
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Aggiornamento Settembre 2005 Contributi
Aggiornamento
Dicembre 2004 Contributi
Aggiornamento
Settembre 2004 Contributi
Aggiornamento
Settembre 2003 Contributi
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